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她谈到,生涯指导的师资结构中要有学科专业的背景,比如心理学、教育学、人力资源、管理学等方面专业背景的老师,还有一个重要的是实践者角色,即来自相关的职业部门。汪歙萍观察到,现在开展生涯指导的老师的背景,自身的职业经历背景经常也是单一的,因而在辅导学生的过程中,学生的感受度不强,“所以我感觉,假如企业的HR也能够参与进来,可能对我们开展学生的生涯指导工作会更有帮助。”

“对学生走上职业工作岗位影响比较大的是什么?大学的学科专业知识背景是很重要的,而生涯指导也是辅助他实现就业的重要环节。在指导的过程中,要真正培养他的兴趣爱好,让他知道学习的知识结构和之后的发展能结合。如果以就业的结果为导向,生涯指导的框架设计要更体系化、规范化、标准化,要持续动态地改进。”汪歙萍谈到。


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  • 959倪宝东f

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  • 6859杭泰蝶903

    如何应对儿童发热(服务窗)🚺🏔

    2024/11/28  推荐

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    158****6036 回复 666⛇:小米平板的键盘卖999,我已经不认识米子了。。。☺来自长海

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  • 487柏雪言eo

    国铁集团:今年以来全国新开通铁路专用线59条🐬🚳

    2024/11/27  不推荐

    盛琛苛fr:教育部:中小学每学期应组织开展食品安全及满意度测评💒

    186****1678 回复 159****8899:湖北法院系统为守护长江设立170多个司法保护修复基地🙌

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