让北京中轴线焕发时代新韵（人民时评）

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“我要勇敢尝试，多学本领。”江依依(化名)是永定区高头镇高东村的一位肢体残疾儿童，由于行动受限，她不具备入校就读的能力，常年留守在家，对她来说，特校老师上门是当下最开心的事，也是最期待的事。丰富的图片、生动的语言，在小小的空间里，江依依和老师仿佛构成了一个独特的世界。在这里没有偏见，只有知识和爱，短暂的45分钟，江依依沉浸在绘本故事《小马过河》、拓展游戏和音乐绘画中，度过了一段愉快而难忘的时光。

像江依依(化名)一样，目前永定因身体残疾而不能上学的特校学生有56人，为防走失或跌倒受伤，他们不少被长期封闭在家中，普遍孤独、怕生。有的甚至连家人也对他们失去了信心，然而如同鸟儿眷恋天空，孩子们也都向往着校园。为了挽救这些折翼的天使，永定区特殊教育学校成立了由30余人组成的送教上门志愿队，为重度残疾的儿童建档立卡，围绕精细动作、语言与沟通、认知能力等七大板块进行康复评估和结果分析，在此基础上为每个孩子量身打造教学计划。

从“唱独角戏”到“师生互动”，从“一稿”磨到“十稿”abg欧博，从过去到未来，永定特殊教育学校的教师不断适应课堂、转变理念，从选择进入特教学校的那一刻起，这份“成长”就注定有了不同的衡量尺度。在他们的心中，教育的孩子能融入社会、有尊严地生活，就是最大的成就。而目前，永定区有适龄残疾儿童380人，其中特殊教育学校就读150人、普通学校随班就读174人、需要送教上门的有56人，对于这群教育工作者来说，未来的路，虽蜿蜒曲折却也星光熠熠，他们愿做那双温柔的手，轻轻拂去蒙尘的星星，让每一颗在特殊教育天空下闪耀的星辰，都能绽放出属于自己的光芒。

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主论坛上，国际古迹遗址理事会考古遗产管理国际科学委员会秘书长马修·温科普，中国社会科学院学部委员、一级研究员王巍，联合国教科文组织亚太地区世界遗产培训与研究中心上海分中心特别顾问卡罗莱纳·卡斯特罗，伦敦大学学院考古研究院遗产研究教授罗德尼·哈里森，中国文物学会会长顾玉才，四川大学杰出教授霍巍等嘉宾，分别就考古类世界遗产的突出普遍价值管理、中华文明多元一体格局的形成、全球视野下的文化遗产保护管理、气候变化行动下的文化遗产保护再思考、文化遗产保护传承的中国实践、阅读三星堆青铜文化以及三星堆—金沙遗址的价值作主旨演讲。

当天，还举行了两场分论坛，与会嘉宾围绕“融合共生：文化遗产系统保护与可持续发展”和“文明互鉴：文化遗产与人类文明多样性”展开对话交流。前者聚焦文化遗产保护与价值研究、文化遗产保护的可持续发展、文化遗产保护与活态利用等话题，为文化遗产与现代社会的融合共生贡献智慧、凝聚共识。后者从文化遗产与世界文明史、文化遗产与文化交流等方向展开讨论，推动践行全球文明倡议，促进世界文明交流互鉴。(完)