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其中，在“深化‘人工智能+高等教育’应用场景”部分，《行动方案》提出要深化人工智能辅助教师教学，包括：鼓励高校在教师备课、教学辅导、作业批阅、教研分析等方面充分应用人工智能技术，辅助教师改进教学方案、提高备课效率、创新教学方法，注重将智能思维、数字素养和AI工具应用融入教学方案，根据学生学习进度实施个性化教学，鼓励智能化、创造性和沉浸式的施教形式。

据新华网报道，4项行动包括：国家智慧教育公共服务平台当日上线“AI学习”专栏，邀请“大咖”谈AI、组织名师教AI、鼓励师生学AI；推动国家智慧教育公共服务平台智能升级，支持全民个性化终身学习，上线智能工具增加课堂互动，促进就业、考试、留学等教育服务更加便捷畅通；实施教育系统人工智能大模型应用示范行动，推动大模型从课堂走向应用；将人工智能融入数字教育对外开放，搭建数字教育国际交流平台，提供人工智能教育的中国方案。

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精神分裂症的特征表现主要为三类症状群，阳性症状如妄想、幻觉，这些症状往往鲜明且易于识别。阴性症状则表现为社交退缩、情感淡漠等，这些变化较为隐蔽，可能会逐渐削弱患者的社交互动能力。第三类症状群“认知障碍”极易被人们忽视，这些障碍一旦出现将持续存在，涉及信息处理速度减缓、注意力分散、学习记忆能力下降以及执行功能受损等多个方面。