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北京市海淀区是中关村的发源地和北京国际科技创新中心核心区，教育、科技、人才资源全国领先，基础研究实力雄厚，量子科技企业数量占北京市的三分之二，打造了全国首家量子科技孵化器，建设了北京市首家量子科技未来产业园，谋划落地了北京市首支量子信息产业专项基金，产出量子通信样机、芯片级原子钟等重大创新成果，具备发展量子科技产业的雄厚基础。

“经过组织科研人员技术攻关，公司已研发出全球最小可探测心脑磁的商用原子磁力计，具有体积小、重量轻以及灵敏度高等优点，已应用于心脏磁场成像、脑磁成像和脑科学等生物医疗领域。”他说，基于自主可控的核心技术和生产工艺平台，产品年交付能力突破2000套，在进一步提升可靠性与集成性的基础上，有望在矿产勘探、地质灾害监测、安全检测等领域发挥重大作用，赋能千行百业。

今年10月，北京市海淀区打造了全国首个量子领域的孵化器——中关村量子科技孵化器(下称孵化器)。顾成建说，孵化器初期规划面积约为1500至3000平方米，服务具有商业化前景的量子科技创业团队和企业，配备人才、技术、资金、空间等创新要素，提供项目孵化、加速、投资、产业化等系列服务，构建量子科技产业发展闭环体系。

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那么，老师将学生戴“小蜜蜂”视频上传至网络是否合适呢？对此，湖北炽升律师事务所律师吴兴剑分析，老师对学生进行日常管理是应尽的职责，给学生戴上“小蜜蜂”约束其上课讲话的坏习惯，也是比较可取的管理方式，但老师不应该将拍摄的视频上传至网络，这种行为侵犯了学生的隐私权，如果作品存在盈利的现象，可能还会侵犯其肖像权。吴律师建议，老师可以在社交平台上展示自己的工作状态，但视频中不应该出现学生的画面。