教育部对高校哲学社会科学高质量发展作出部署

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山东省自然资源厅副厅长董瑞忠介绍说，山东省森林资源以人工纯林为主，存在林分密度大、质量低、树种结构不合理、单位面积森林蓄积量少、固碳增汇能力弱等问题，森林质量提升有较大潜力。“山东加大对优良乡土树种和珍稀林木的培育力度，采取退化林修复、低质低效林改造、森林抚育、有害生物防治等措施，增加优质木材储备，同时发挥国有林场引领作用，倡导‘国有+集体’模式新爱体育app官网入口，实现森林质量精准提升。”

聊城市茌平区振兴街道牛庄村同样瞄准了核桃种植的商机，成立了党支部领办的果树种植合作社，借助村里已有的30亩核桃园，发展核桃种植产业，并通过深加工压榨核桃油，延伸核桃产业链，慢慢将核桃发展成村特色产业。今年，合作社的核桃产量达到2万斤，生产核桃油8000斤新爱体育app官网入口，成功注册商标“齐核智源”，销售到济南、郑州等市场。

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为促进中国教育实证研究走向世界、积极推动全球教育科学研究的创新发展，第十届全国教育实证研究论坛增设“全球教育研究方法创新奖”(Global Award for Innovation in Education Research Methods)，表彰不同国家、不同学科领域的顶尖学者在教育实证方法创新方面取得的成就，积极推动全球教育科学研究的创新发展。

据悉，首届“全球教育研究方法创新奖”获得者分别是：英国伦敦大学学院教育学院荣休教授斯蒂芬·鲍尔(Stephen Ball)；美国宾夕法尼亚大学社会学教授、美国社会学协会前主席安妮特·拉鲁(Annette Lareau)；澳大利亚凯斯林大学积极心理学和教育学教授赫伯·马什(Herb Marsh)；经济合作与发展组织教育与技能司司长、教育政策特别顾问、德国海德堡大学荣誉教授安德烈亚斯·施莱歇尔(Andreas Schleicher)；中国北京大学教育学院名誉院长、教授，世界银行高等教育投资顾问，北京大学原党委书记、校务委员会原主任闵维方(Min Weifang)。

大数据、数字化、人工智能的发展为教育研究提供了新的条件，学科交叉融合和有组织研究又对教育研究方法创新起到了双向促进作用。本届论坛特别强调交叉学科的方法在教育实证研究中的应用，鼓励学者们探索和应用来自不同学科的理论和方法，以促进教育研究的创新和发展。据悉新爱体育app官网入口，论坛强调多种研究方法结合，以期通过多种研究方法的互补，获得更全面、深入的研究结果。本届论坛聚焦教育实证研究的多个领域，其中“医学康复”与教育实证研究的结合成为一大亮点。